U3F1ZWV6ZTQwMzMwMTI2Mjg4X0FjdGl2YXRpb240NTY4ODQ2ODcwMDE=
recent
أخبار ساخنة

6 ألعاب تربوية مهمة

6 ألعاب تربوية مهمة



6 ألعاب تربوية مهمة
6 ألعاب تربوية مهمة


لعبة صيد السمك

عشان تعمل الصنارة أحضرعود مشاكيك صغير..يباع فالاسواق ثم اربط به خيط صوف يتلى في طرفه مغناطيس صغير..
في ورقة  A4ارسم اربع أو خمس سمكات ولونها ثم غلفها حراريا..وقصها ثماشبك في كل سمكة مشبك حديد اللي يستخدموه فشبك الاوراق أحضر أي علبه أو سلة اوحتى على طاولة المعلم وضع فيها الأسماك واكتب عليها الكلمات المحتاج لها او ارقام وغيره واطلب من الطلاب يصيدو الكلمات طبعا بتنصاد بالمغناطيس والمشبك في كلسمكة

لعبة الدودة

على السبورة..قم برسم دودة منفصلة الأجزاء .يعني 6 او 5 دوائر منفصلة وفي الامام ارسم وجه حزين للدودة  في الدوائر ممكن تكتب كلمات او أرقام لكنها غير مرتبه وتطلب من الطالب انه يرتب الارقام او الكلمات بحيث تعطي الشيء المطلوب وتخبرهم انه الدودة حزيزنه ولازم ترتب أجزائها حتى تبتسم.
وبعد مايرتبوها بالشكل الصحيح تغير وجه الدودة الى وجه مبتسم..

لعبة المتاهة

الهدف من اللعبة أن تحدد التلميذة الفصيلةالتي ينتمي إليها الحيوان من خلال تتبع صفاته
المواد المستخدمة:
-1ورقة بحجم a3 مرسوم عليها متاهة وعدد من الطرق و مكتوب في كل طريق صفة من صفات الكائينات الحية ،مغلفة حرار .
-2صور لبعض الحيوانات والحشرات مغلفة حرارياً و مثبت خلفها لاصق من الجهتين

خطوات اللعب:

- توزع المعلمة اللعبة بأجزائها على كل مجموعة
- تختار كل طالبة إحدىالصور وتنقلها عبر طرقات المتاهة مهتدية بصفات الكائن الموجود في الصورة الى ان تصل إلى فصيلته.
ممكن ان تعمل بعض الالعاب البسيطة اللي تنمي مهارات التفكير وتزيد الذكاء .. وتنمي الذاكرة..
مثال لبعض هذه الالعاب-أطلب من الطلاب ان يكتبوا أي كلمة تخطر ببالهم تبدا بأحد الحروف .. وتعطيهم وقت معين ثلاث دقايق مثلا وتشوفي من اللي كتب اكبر عدد من الكلمات .. وممكن تعيدي هاللعبة عشان تشوفي التطور في التذكر..
-لعبة ثانية تختار أحد الحروف فليكن حرف ب مثلا .. ويكتب الطلاب ثلاث كلمات تبدا بهذا الحرف
مثلا .. بحر .. باب .. بيت .. الحين الحروف الاخيرة ياخذوها كحروف تنطلق منها مجموعات جديدة
مثلا من كملة بحر ..حرف الراء .. ويكتبوا ثلاث كلمات اللي تبدا بحرف الراء..
من كلمة باب حرف الباء ويكتبوا ثلاث كلمات اللي تبدا بحرف الباء .. واخيرا ر ونفس العملية..
بعدها الحروف الاخيرة الناتجة من الكلمات بعد ياخذوها كاساس للأنطلاق لكمات جديدة وتشوفي في النهاية عدد المجموعات ومن الافضل .. طبعا مع تحديد وقت لها اللعبة..
-لعبة اخرى تشجع على التفكير .. تختاري أي جهاز .. أو أي اداة بسيطة .. أو مادة يستخدمها
الطلاب .. مثل مشبك الأوراق .. قلم الرصاص .. وتطلبي من الطلاب انهم يذكروا أكبر عدد من الاستخدامات لهذه الاداة في غير استخدامها الاصلي..
مثلا في حصة القراءة...يمكن أن تطبق لعبة القراءة العكسية..
فتطلب من الطالب أن يقرأ الجملة من آخر كل ..وهكذا....

لماذا بالعكس؟
فئة كبيرة من طلاب الحلقة الأولى وخصوصا الاول والثاني..يقرؤون الدرس لحفظهم له...يعني يجي الطالب حافظ الفقرتين فالبيت من كثر مايردد ويقرا...فلما يقرا فالصف تفرحبه المعلمه ..ماتدري انه الطفل حافظ الدرس ولو طلبت منه يقرا كلمة من وسط الجملة بيجلس يتهجاها...فحلو أنه تخليهم يقروا من الآخر..منه يقرا الكلمات بدون حفظ يعني بيتهجاهن ومنه تغيير في جو الحصة..

لعبة الكراسي

تلصق بطاقات على كرسي من كل مجموعه من مجموعات الصف )ويفضل أن يكون كرسي الطالب المقصود من النشاط..(.ثم في وقت تنفيذ اللعبة تطلب المعلمة احضار الكراسي مع طلابها...
تلعب لعبة الكراسي مع زيادة طالب على المجموعه..وكل طالب يخرج يقرأ الكلمة التي على الكرسي المسحوب ويحدد نوعها او الظاهرة القرائية التي تحتويها..وهكذا تطبق على بقية الكراسي والكلمات ...ولاتأخذ وقت طويل 5 دقائق  .

لعبة ساعي البريد

يخرج المعلمأحد الطلاب ويحمل في يده حقيبة صغيرة وينادي...أنا ساعي البريد..جئت اليكم من بعيد...أحمل رسائل من دول الخليج...ثم يقوم بتوزيع بطاقات على مجموعات الصف..وتكون البطاقات اما مفردات جديدة في الدرس والمطلوب توظيفها في جمل مفيدة ..أو كلمات والمطلوب معرفة
نوعها ... وللمعلمة حرية الاختيار ..المهم فكرة اللعبة ما اعرف إذا هذي من الالعاب التربوية.

لعبة الإنفعالات العاطفية

الأدوات:

*ورق مقوى.
*ورق أو لماع بأربعة ألوان مختلفة.
*مجموعة صور تعبر عن مواقف انفعالات مختلفة الحزن / الخوف/ الغضب/ الفرح  مثل : طفل
يبكي أو رجل حزين ، حادث بالطريق واشخاص خائفين فيه ، معلم غاضب<< هههه أو أي شخص غاضب ، اطفال يلعبون ويضحكون .....الخ.
*صمغ.
*اعواد خشبية الخاصة بالآيسكريم او الخاصة بالطبيب.
*ماجيك اسود واحمر لرسم الوجوه .

الخطوات:

- نرسم 4 وجوه في اربعة دوائر ملونه تمثل الفرح ، الحزن ، الخوف ، الغضب  ونغلفها حراريـًا
- نقص اربعة دوائر من الورق المقوى بنفس حجم الدوائر الملونة.
- نلصق الدوائر الملونة على دوائر الورق المقوى بالصمغ.
- نجمع اكبر عدد من صور تمثل مواقف مختلفة من الإنفعالات الأربعة في بطاقات صغيرة الحجم .

الطريقة :

تعرض المعلمة على الأطفال وجوه مرسومة ذات تعبيرات إنفعال مختلفة ، وتطلب منهم أن يبحثوا عن الصورة التعبيرية المناسبة للوجه . ويمكن أن يلعب الأطفال هذه اللعبة بعدة طرق ، كأن يلعبوا في مجموعات : مجموعة الفرح ، ومجموعة الحزن ، وأخرى للغضب ، وأخرى للخوف. ويقوموا بتصنيف الصور أوتطلب المعلمة من كل مجموعة أن يفكروا في موقــــــــف يناســـــــب تسميتهم ويقوموا بتمثيله.
الاسمبريد إلكترونيرسالة